实时热搜: (12分)儒家思想是中国传统文化的主流思想,其为...

王守仁在《传习录》中说:“知是心之体,心自然会知... (12分)儒家思想是中国传统文化的主流思想,其为...

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王守仁在《传习录》中说:“知是心之体,心自然会知... (12分)儒家思想是中国传统文化的主流思想,其为... 此便是良知王守仁在《传习录》中说:“知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄A 试题分析:由材料中"知是心之体,心自然会知"可知材料认为心是本源,强调内心的反省,不需要外求。B是朱熹等人的观点;CD是明朝李贽的观点。因此选A

“知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然...“知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然知悌,此便是良知,不 D 试题分析:“此便是良知”由此,可以看出作者是在解释良知,联系所学知识可知,心学家王阳明的核心主张便是“致良知”,故此题应选D项点评:进入封建社会中期以来,儒学与佛教、道教的相互影响和融合,出现了“三教合一”的局面。宋明时期,理学获

“知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然...“知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然 C 试题分析:本题主要考察学生对材料信息的理解能力。由材料中“知是心之体,心自然会知”可知材料认为心是本源,强调内心的反省,不需求要外求;根据所学知识,这一思想是王守仁的致良知。所以答案选C。

“知是心之本体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自...“知是心之本体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子人井自 C

明代理学家王守仁认为:“见父自然知孝,见兄自然知...明代理学家王守仁认为:“见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然知 B

试论王守仁的儿童教育思想及其现代意义王守仁十分重视教育对于人的发展所起的重要作用,提出了“学以去其昏蔽”的思想。他是用“心学”的观点来阐明这一思想的。 王守仁不同意朱熹将

(15分)【中外历史人物评说】材料一 “知、行常相...(15分)【中外历史人物评说】材料一 “知、行常相须,如目无足不行,足(1)朱熹:知行相辅相成,知先行重;知行二分;知需要不断向外求索,实践才能得到,知行自然相互启发王阳明:知是先天就有的,是一种先验的内在的本质属性,

简述阳明良知学的现代意义简述阳明良知学的现代意义王阳明的良知说既是本体与存在论的,又是主体论和实践论的,或者说它已将本体世界、存在世界、主体世界与现象世界一气贯通,能够以流行发用或澄明显现的方式展示人生宇宙的真实,并唤醒人的实存生命的自觉,从而更加主动地参与意义世界的建构。

王守仁在《传习录》中说:“知是心之体,心自然会知...王守仁在《传习录》中说:“知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄A 试题分析:由材料中"知是心之体,心自然会知"可知材料认为心是本源,强调内心的反省,不需要外求。B是朱熹等人的观点;CD是明朝李贽的观点。因此选A

(12分)儒家思想是中国传统文化的主流思想,其为...(12分)儒家思想是中国传统文化的主流思想,其为人处世的道德标准在中(1)待人宽容;推己及人(帮助别人)。(2分)(2)主张:材料二:人人都要遵守各自的等级名分。材料三:良知是人心中固有的善性(致良知)。(2分)依据:

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